Современная педагогическая наука рассматривает системы обучения и воспитания в Кунг-фу как один из потенциалов формирования целостной, гармоничной личности. Методика обучения во всех Школах Кунг-фу, какому бы направлению или стилю они не относились, всегда существенно отличалась от той, что испокон веков укоренилась на Западе.
В странах Европы любой представитель знати, располагающий достаточными средствами, мог на неопределенное время нанимать себе преподавателей фехтования и кулачного боя и посещать занятия в свободное от дел и развлечений время. Отношение к «Учителям», входившим в категорию слуг и обслуживающего персонала, было соответствующим. За установленную плату ученикам преподносился определенный набор приемов по принципу "деньги – товар". Никакие моральные обязательства не связывали молодого человека ни со школой, которую он посещал, ни с мастером который его обучал. Совсем иные связи устанавливались между Учителем и учеником на Востоке.
